Kepala Disdikbud Kabupaten Sumbawa, Budi Sastrawan, S.IP., M.Si.Foto Istimewa/Bang Jhey



Sumbawa Besar, (postkotantb.com) – Pemerataan akses pendidikan dan peningkatan kualitas sumber daya manusia menjadi perhatian Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (Disdikbud) Kabupaten Sumbawa dalam menyusun arah pembangunan tahun 2027.

Salah satu fokus yang mendapat perhatian adalah penanganan Anak Tidak Sekolah (ATS), sekaligus memastikan tidak ada anak yang kehilangan kesempatan memperoleh pendidikan hingga jenjang menengah.

Kepala Disdikbud Kabupaten Sumbawa, Budi Sastrawan, S.IP., M.Si., mengatakan upaya tersebut menjadi bagian dari penajaman program Disdikbud dalam Rencana Kerja Pemerintah Daerah (RKPD) 2027. Melalui Program Sekolah Tuntas 12 Tahun, pemerintah daerah berupaya memperluas akses pendidikan, mencegah angka putus sekolah, serta memperkuat pendataan anak yang belum mengenyam pendidikan secara optimal.

Untuk mendukung langkah tersebut, Disdikbud telah menerbitkan surat edaran kepada satuan pendidikan agar melakukan verifikasi dan validasi data ATS melalui operator sekolah.

Selain itu, pendataan ATS BPB telah menyasar 100 desa dan akan dilanjutkan pada triwulan I 2027 di 49 desa yang belum terjangkau. Pendataan ini diharapkan menjadi dasar dalam menentukan langkah penanganan yang lebih tepat sasaran.

Menurut Budi, pemerataan pendidikan juga harus ditopang ketersediaan tenaga pendidik yang proporsional. Karena itu, redistribusi guru antarsekolah menjadi salah satu agenda penting agar tidak terjadi ketimpangan antara sekolah yang mengalami kekurangan tenaga pendidik dan sekolah yang memiliki kelebihan guru.

"Prinsipnya, kita di Kabupaten Sumbawa tidak boleh lagi ke depannya ada sekolah yang mengalami kekurangan guru, sementara sekolah lainnya memiliki kelebihan tenaga pendidik," tegasnya Rabu (11/11/2026).

Selain pemerataan guru, peningkatan kompetensi tenaga pendidik juga menjadi perhatian. Disdikbud menargetkan persentase guru bersertifikat pendidik meningkat dari 96 persen pada 2025 menjadi 97 persen pada 2026 dan 98 persen pada 2027.

Penguatan kualitas pembelajaran turut didukung melalui digitalisasi pendidikan. Hingga saat ini, sebanyak 662 papan interaktif telah diterima satuan pendidikan, masing-masing 182 unit untuk PAUD, 364 unit untuk SD, dan 116 unit untuk SMP. Pada 2027, Disdikbud mengupayakan agar fasilitas tersebut dapat menjangkau seluruh sekolah.

Sementara dari sisi infrastruktur, program revitalisasi pendidikan menunjukkan peningkatan jumlah penerima. Jika pada 2025 tercatat 25 sekolah, maka pada 2026 jumlahnya meningkat menjadi 105 sekolah, meliputi 35 SD, 21 SMP, dan 56 PAUD. Penambahan penerima program juga diupayakan untuk tahun berikutnya.

Di tingkat pendidikan anak usia dini, Disdikbud menargetkan partisipasi pendidikan anak usia 5–6 tahun mencapai 100 persen pada 2026 dan 2027 melalui penguatan PAUD Holistik Integratif.

Tidak hanya berorientasi pada akses dan kualitas pembelajaran, Disdikbud juga mendorong pengembangan kurikulum yang memperkuat karakter, kreativitas, keterampilan, serta kecakapan hidup peserta didik. Muatan lokal berbasis potensi dan budaya Sumbawa turut menjadi bagian dari pengembangan pembelajaran.

Pada sektor kebudayaan, perhatian diarahkan pada pelestarian warisan budaya, kesenian tradisional, sejarah lokal, cagar budaya, dan pengelolaan museum. Cakupan pelestarian warisan budaya ditargetkan meningkat dari 75 persen pada 2025 menjadi 85 persen pada 2027. Sementara pelestarian kesenian tradisional ditargetkan mencapai 45 persen.

Bersamaan dengan itu, Disdikbud menyiapkan inovasi Sekolah Hijau Lestari pada 2027. Program ini diarahkan untuk membangun lingkungan sekolah yang sehat, menanamkan kepedulian terhadap lingkungan, serta membiasakan perilaku hidup bersih dan berkelanjutan di kalangan peserta didik.

Budi menegaskan, berbagai agenda tersebut merupakan bagian dari sembilan program prioritas Disdikbud dalam penajaman RKPD 2027. Pelaksanaannya membutuhkan dukungan satuan pendidikan, tenaga pendidik, orang tua, masyarakat, serta seluruh pemangku kepentingan.

Ia berharap penguatan akses, pemerataan tenaga pendidik, peningkatan kualitas pembelajaran, dan pelestarian budaya dapat berjalan beriringan dalam membangun sumber daya manusia Sumbawa.

"Pendidikan yang berkualitas akan melahirkan sumber daya manusia yang unggul, sementara kebudayaan yang lestari akan memperkuat identitas dan karakter daerah," tutupnya. (Jhey)